Alan Yates

Alan Yates (Northampton, Regne Unit, 1944). Lingüista, catalanista i hispanista anglès.

Llicenciat en Idiomes Moderns a la Universitat de Cambridge, aviat s’inicia en la catalanística. Així, realitza una tesi doctoral sobre la novel·la catalana entre els anys 1900 i 1925 d’on posteriorment en sorgeix l’obra Una generació sense novel·la? (1975), estudi especialment rellevant ja que cal situar-lo dins el moviment contemporani de reinterpretació del significat cultural del Modernisme i el Noucentisme.

Professor d’Hispàniques des del 1968 a la Universitat de Sheffield, n’ocupa la càtedra Illes Balears de filologia catalana des del 1990 i, des de l’any 2000, és catedràtic emèrit a la mateixa Universitat. Secretari (1971-1980) i President (1987-1990) de l’Anglo-Catalan Society, coordina (1980-2000) la col·lecció «Occasional Publications». Com a lingüísta i estudiós de la literatura, la tasca d’Alan Yates és important pel que fa a l’apropament de la llengua catalana a anglòfons, com queda palès en l’obra Teach Yourself Catalan (1975). En col·laboració amb Max Wheeler i Nicolau Dols publica l’obra Catalan: a Comprehensive Grammar (1999) i també cal destacar el curs de català per a estrangers A Catalan Handbook (1993), conjuntament amb Toni Ibarz. El llibre Narcís Oller. Tradició i talent individual (1998), deixa una important empremta en l’estudi de la trajectòria literària de Narcís Oller.

L’any 1990 obté la Creu de Sant Jordi de la Generalitat de Catalunya i la Cruz de Caballero de la Orden del Mérito Civil. L’any 2003 és guardonat amb el premi internacional Catalonia que concedeix l’Institut d’Estudis Catalans i el 2007 rep el Premi Internacional Ramon Llull.

Pàgina elaborada per Toni Terrades Oliver per a l’AELC.
Documentació: Alan Yates i Toni Terrades.
Fotografies: Arxiu personal de l’autor.

Castellano

Castellano

Alan Yates (Northampton, Reino Unido, 1944). Lingüísta, catalanista e hispanista inglés.

Licenciado en Idiomas Modernos en la Universidad de Cambridge, pronto se inicia en la catalanística. De este modo, realiza una tesis doctoral sobre la novela catalana entre los años 1900 y 1925 de la que posteriormente surgirá la obra Una generació sense novel·la? (1975), estudio especialmente relevante ya que debemos situarlo dentro del movimiento contemporáneo de reinterpretación del significado cultural del Modernismo y el Novecentismo.

Profesor de Hispánicas desde 1968 en la Universidad de Sheffield, ocupa la Cátedra Islas Beleares de filología catalana desde 1990 y, desde el 2000, es Catedrático emérito de la misma Universidad. Secretario (1971-1980) y Presidente (1987-1990) de la Anglo-Catalan Society, coordina (1980-2000) la colección «Occasional Publications». Como lingüísta y estudioso de la literatura, el trabajo de Alan Yates es importante en cuanto al acercamiento del conocimiento de la lengua catalana a anglófonos, como queda patente en la obra Teach Yourself Catalan (1975). En colaboración con Max Wheeler y Nicolau publica la obra Catalan: a Comprehensive Grammar (1999) y hay que destacar, del mismo modo, el curso de catalán para extranjeros A Catalan Handbook (1993), escrito conjuntamente con Toni Ibarz. El libro Narcís Oller. Tradició i talent individual (1998), deja una huella importante en el estudio de la trayectoria literaria de Narcís Oller.

En el año 1990 recibe la Creu de Sant Jordi de la Generalitat de Catalunya y la Cruz de Caballero de la Orden del Mérito Civil. En el año 2003 obtiene el premio internacional Catalonia, que concede el Institut d’Estudis Catalans y el 2007 recibe el Premio Internacional Ramon Llull.

Página elaborada por Toni Terrades Oliver para la AELC.
Documentación: Alan Yates y Toni Terrades.
Fotografías: Archivo personal del autor.

English

English

Alan Yates (Northampton, United Kingdom, 1944) is an English linguist, Hispanist and a leading authority on Catalan language and culture.

With a degree in Modern Languages from Cambridge University, he soon entered the field of Catalan Studies, writing a doctoral thesis on the Catalan novel from 1900 to 1925, on which he subsequently based his book Una generació sense novel·la? (Generation without a Novel? – 1975), a particularly relevant study since it is one that should be situated within the project of reinterpreting the cultural significance of Modernism and the opposing movement Noucentisme.

He began teaching at the University of Sheffield in 1968 and, since 1990, he has occupied the Chair of Catalan Philology at the Balearic Islands University, where he was named Professor Emeritus in 2000. He has been secretary (1971 – 1980) and president (1987 – 1990) of the Anglo-Catalan Society and, from 1980 to 2000, he was Editor of the «Occasional Publications» series. As a linguist and literary scholar, Alan Yates has made a major contribution in making the Catalan language accessible to English speakers with works such as Teach Yourself Catalan (1975), Catalan: a Comprehensive Grammar (1999), which was co-authored with Max Wheeler i Nicolau, and the Catalan course for foreigners A Catalan Handbook (1993), which was co-authored with Toni Ibarz. His book Narcís Oller. Tradició i talent individual (Narcís Oller: Tradition and Individual Talent, 1998), is a major landmark in the study of Narcís Oller’s literary career.

In 1990, he was awarded the Creu de Sant Jordi (St George Cross) by the Generalitat (Government) of Catalonia and the Spanish award of the Cruz de Caballero de la Orden del Mérito Civil. In 2003, he received the Catalonia International Prize from the Institute of Catalan Studies, while in 2007 he was awarded the Ramon Llull International Prize.

Web page: Toni Terrades Oliver for AELC.
Documentation: Alan Yates and Toni Terrades.
Photographs: Author’s personal files.

Biografia

Alan Yates neix a Northampton (Regne Unit) el 16 de desembre de 1944. Passa la joventut i cursa els primers estudis a Sheffield, la ciutat natal del seu pare.

Llicenciat en Idiomes Moderns a la Universitat de Cambridge, ben aviat comença a estudiar la llengua i la cultura catalanes amb Geoffrey Walker, en el programa d’estudis creat per J.M. Batista i Roca. Prepara una tesi doctoral sobre la novel·la catalana entre els anys 1900 i 1925. Aquest estudi s’insereix dins el moviment contemporani de reinterpretació del significat cultural del Modernisme i el Noucentisme. S’edita l’any 1975 a Barcelona sota el títol Una generació sense novel·la?

Com a docent, exerceix de professor d’Hispàniques des del 1968 a la Universitat de Sheffield, on ocupa la càtedra Illes Balears de filologia catalana des del 1990. Des de l’any 2000 és catedràtic emèrit a la mateixa Universitat. És secretari, entre 1971 i 1980, de l’Anglo-Catalan Society, i n’és president, entre els anys 1987 i 1990. També coordina, des del 1980, la col·lecció d'»Occasional Publications» de la mateixa Associació. Forma part de la comissió organitzadora del Col·loqui fundacional de l’Associació Internacional de Llengua i Literatura Catalanes (Universitat de Cambridge, 1973), i és membre de la junta de govern de l’AILLC, entre 1981 i 1985.

A banda de la seva activitat docent, la seva tasca com a investigador se centra en la llengua i la literatura, a part de les traduccions que ha realitzat. La traducció literària, a més, és una dedicació predilecta on es fusionen les dues facetes de la seva docència. Com a lingüísta, amb una valuosa aportació a l’ensenyament de la llengua catalana a anglòfons, l’any 1975 publica l’obra Teach Youself Catalan —dins de la col·lecció «Teach Yourself Books». L’any 2004 es publica una versió totalment revisada i actualitzada del llibre, en col·laboració amb Anna Poch, i se’n preveu una nova edició de cara al 2010.

En col·laboració amb Max Wheeler i Nicolau Dols, l’any 1999 apareix l’obra Catalan: a Comprehensive Grammar i cal destacar, encara, el curs de català per a estrangers publicat amb el títol A Catalan Handbook i preparat conjuntament amb Toni Ibarz.

Pel que fa als estudis literaris, és autor de diversos treballs sobre narrativa catalana modernista. D’especial rellevància, a més, és la seva dedicació a l’estudi de la trajectòria literària de Narcís Oller, que desemboca, a banda dels articles i pròlegs que hi ha dedicat, en l’obra Narcís Oller. Tradició i talent individual, publicat el 1998. Ha tingut cura, a més, de diverses obres del mateix autor.

L’any 1990 obté la Creu de Sant Jordi de la Generalitat de Catalunya i la Cruz de Caballero de la Orden del Mérito Civil. L’any 2003 és guardonat, també, amb el premi internacional Catalònia que concedeix l’Institut d’Estudis Catalans i el 2007 rep el Premi Internacional Ramon Llull. Des del 2006 és membre corresponent de la Secció Filològica de l’IEC.

Premis

  • Creu de Sant Jordi de la Generalitat de Catalunya (1990).
  • Cruz de Caballero de la Orden del Mérito Civil.
  • Premi internacional Catalònia de l’Institut d’Estudis Catalans (2003).
  • Premi Internacional Ramon Llull (2007).
  • SALA, Carlos: «Alan Yates recibe el Premi Internacional Ramon Llull como «patriota catalán»»

    Vincles

    Comentaris d'obra

    «Des de la publicació l’any 1975 del volum de català de la col·lecció «Teach Yourself Books» (Londres, Hopper and Stoughton), escrit per Alan Yates, que no es publicava cap gramàtica del català en anglès dirigida especialment als estudiants de català com a segona llengua. Vint-i-quatre anys després, un lingüista teòric, Max Wheeler (Universitat de Sussex), un professor que imparteix gramàtica catalana a estudiants avançats de llengües, el mateix Alan Yates (Universitat de Sheffield), i un professor nadiu, Nicolau Dols (Universitat de les Illes Balears), tal com ells mateixos es defineixen, presenten Catalan: A Comprehensive Grammar (d’ara endavant, CCG), una obra on es descriuen de forma sistemàtica i acurada la morfologia i la sintaxi del català estàndard actual i que ha estat pensada amb l’objectiu d’esdevenir una de les principals eines de suport per als estudiants de català com a L2 i per a totes aquelles persones per motius personals o professionals estiguin interessades a conèixer el català que es parla i s’escriu en un registre educat més o menys formal.»

    (Amadas Simon, Laia: «Wheeler, Max W., Alan Yates i Nicolau Dols: Catalan: A Comprehensive Grammar«, Llengua & Literatura (Barcelona), núm. 12, 2001, p. 496-501)

    * * *

    «Desde hace poco tiempo asistimos a una revisión del modernismo literario catalán que comporta, necesariamente, una reinterpretacjón del «Noucentisme». Joaquim Molas, como «Chef-de-file», dio algunas pistas, y han seguido principalmente Marfany, Valenti y Castellanos. Ya comenté el carácter de revulsivo y el desplazamiento de ciertas coordenadas críticas, muy arraigadas, que significa «Aspectes del Modernisme» de J. L. Marfany. Este apologista, incisivo e incómodo, de un movimiento multiforme —a veces informe— y con tantas implicaciones estético-semánticas encuentra un complemento en la obra reciente de un joven profesor inglés, Alan Yates, ecuánime, más académico que Marfany, y que no tiene el álgebra de las clases como elemento decisivo de las transformaciones o posiciones literarias. Yates maneja la bibliografía cultural catalana de los últimos cien años con la misma competencia y sagacidad que los historiadores coetáneos del país. En su libro «Una generació sense novel·la?» (Edicions 62, 1975), pasa por el tamiz de una visión completa de historiador crítico y teorizante el primer cuarto de siglo de nuestra cultura. Su análisis desmenuza los grandes trazos, que parecían definitivos e incluso tópicos, de otros historiadores. Para llegar a la polémica suscitada entre 1917-1925 sobre vacío que había dejado la novela, hace hincapié en la última generación de novelistas del modernismo catalán, cuyos adalides —Victor Catalá, Casellas, Bartrana, Pous y Pagés, etc.— potenciaron el naturalismo del ochocientos en sus tintes más negros («drames rurals» simboliza toda una escuela) y su obra cobró una enorme fuerza plástica y puso el acento en la riqueza idiomática como ingrediente fundamental de un realismo solanesco. Yates rehabilita ardientemente, a pesar de que su trabajo es una tesis académica, adaptada para la publicación, esas figuras en cuya obra la naturaleza recobra su protagonismo cósmico e incluso entropomorfo.»

    (Albert Manent: «Una generación sin novela catalana», La Vanguardia, 16 d’octubre de 1975, p. 51)

    * * *

    «Ens plau de donar notícia de l’aparició d’aquesta obra excel·lent, que substitueix amb avantatge la gramàtica catalana en anglès de Joan Gili, a la memòria del qual és dedicada amb tota justícia.
    Els seus autors són dos professors britànics ben coneguts, Max W. Wheeler, de la Universitat de Sussex, especialista en lingüística, i Alan Yates, de la Universitat de Sheffield, especialista més aviat en literatura; els ha complementat eficaçment el mallorquí Nicolau Dolç, professor de la Universitat de les Illes Balears, que ha passat temporades a Sheffield. La intenció que els guia, i que acompleixen a la perfecció, és oferir una descripció sistemàtica de la morfologia i la sintaxi del modern català estàndard, destinada als estudiants universitaris o preuniversitaris, als mestres, als traductors i a tots aquells que s’interessen pel català. Es tracta, tal com expressen els mateixos autors, d’una intenció paral·lela a la d’una altra gramàtica igualment excel·lent, la Praktische Gramatik der katalanischen Sprache, de Jenny Brumme, professora de la Universitat Pompeu Fabra. Val a dir que, pel fet que un dels tres autors sigui mallorquí, s’hi dedica una especial atenció a les modalitats balears del català, sense oblidar tampoc de tant en tant les modalitats valencianes. Una bibliografia final ben escollida permet d’anar més enllà en el coneixement de la llengua. D’altra banda, un complet índex de mots i de matèries facilita enormement la consulta de l’obra, per la qual ens hem de felicitar i als promotors de la qual hem d’expressar el nostre agraïment.»

    (Bartomeu Badia: «Un manual de català per a anglesos», Serra d’Or, núm. 484, desembre del 2000, p. 107)

    * * *

    «Feia temps que no es publicava en anglès una gramàtica bàsica del català; el llibre del doctor Yates, Lecturer del departament d’estudis hispànics de la Universitat de Sheffield (Anglaterra), constitueix, doncs, una aportació oportuna als estudis d’aquest idioma.
    El llibre segueix una orientació pràctica que té en compte les necessitats dels viatgers de parla anglesa i les dels estudiants de llengües i de filologia hispàniques —o sigui, els dos grups de lectors als quals cal una gramàtica succinta, amb uns exercicis pràctics que els permetin d’aprendre en relativament poc temps els elements essencials de la comunicació i de la lectura. Les categories gramaticals emprades i el sistema de presentació són més aviat tradicionals, i per això a l’abast de qualsevol persona que tingui unes nocions de terminologia gramatical. […]
    Cadascuna de les trenta lliçons subsegüents es divideix en unes quantes seccions de gramàtica, expressions idiomàtiques, vocabulari i exercicis. L’autor ha tingut la bona idea d’evitar les presentacions monolítiques , de manera que alguns temes més complexos es troben sovint repartits entre dues o més lliçons (per exemple, les preposicions, lliçons 8, 23 i 27; els plurals, lliçons 2, 4 i 5). Aquesta divisió permet una presentació didàctica i afavoreix l’aprenentatge gradual de cada assumpte.»

    (Milton M. Azevedo: «Ensenyament de la nostra llengua món enllà», Serra d’Or, núm. 206, novembre de 1976, p. 36)

    * * *

    «No està gens malament tenir aliats parlants de la llengua franca de l’actualitat, l’anglès, que s’hagin interessat per la nostra literatura. Alan Yates és un d’ells i com a tal se l’acaba de reconèixer amb el Premi Internacional Ramon Llull, que atorguen l’Institut Ramon Llull i la Fundació Congrés per a la Cultura Catalana. […]
    De fet, Alan Yates no és que aquest any repeteixi premi, però gairebé. El 1986, l’Anglo-Catalan Society, de la qual era director de publicacions ocasionals, va rebre el primer Premi Internacional Ramon Llull i va ser Yates l’encarregat de recollir-lo. Ara ho ha fet per mèrits personals, com a catedràtic emèrit d’estudis catalans a la Universitat de Sheffield (Regne Unit); com a estudiós de la literatura catalana moderna, amb estudis de referència –Una generació sense novel·la? i Narcís Oller: tradició i talent individual–; com a divulgador de la nostra cultura amb Teach Yourself Catalan i una gramàtica escrita en col·laboració amb Max W. Wheeler i Nicolau Dols; i, fins i tot, com a practicant d’un esport que necessita tenacitat: córrer per les muntanyes. Ho destacava ahir bromejant el seu amic i president de l’Institut d’Estudis Catalans, Salvador Giner, que també el va definir com un home «simpàtic» i «patriota català».»

    (Ada Castells: «Alan Yates, premiat per tot», Avui, 6 de juny de 2007, p. 46)

    Entrevistes

    —Un tòpic molt repetit és que la literatura catalana compta amb una àmplia classe mitjana però sense excel·lents ni de masses.
    —És una visió objectiva. Però és una cosa que li pot passar a qualsevol literatura. Que sorgeixin creadors excel·lents depèn del fet que hi hagi una base i de factors molt aleatoris, individuals o generacionals. En els anys 20 els polítics no es podien dedicar a la política i es dedicaven a la literatura. Ara les circumstàncies externes no sempre fomenten la creativitat. Hi ha altres ambicions, altres sortides alternatives… I si els grans escriptors no tenen darrere una generació que pressiona, que vol matar el pare, poden viure de la seva fama sense esforç.

    —Es troba a faltar una generació jove amb esperit parricida?
    —No estic qualificat per jutjar-ho. És que aquí vinc com a marcià, un observador extern.

    —Com a observador extern, ¿Catalunya té una literatura homologable a la d’altres països de la mateixa mida, o no hi arriba?
    —Al meu departament universitari teníem una lectora de portuguès, és a dir, d’un país amb pocs milions d’habitants però amb llengua pròpia, una cultura oficial, una Administració i un Exèrcit, i es meravellava de la quantitat de llibres catalans, amb un aspecte normal, que ens arribaven. Potser els fonaments són febles, però la façana és molt presentable. L’hi diu un marcià.

    —I un extraterrestre, com diagnosticaria la salut del català?
    —Des del punt de vista d’un filòleg, la situació de totes les llengües vernacles és difícil. Tots acabarem parlant ianqui. Però Catalunya ha viscut angoixada des de mitjans del segle XIX i això ha alimentat la consciència lingüística.

    —¿Però el català es mor ja, o està desplaçant el castellà? Plantejat així el debat, els extraterrestres semblem nosaltres.
    —El millor és que es discuteixi, fins i tot si és en termes pessimistes i negatius. Aquest debat és desconegut en la cultura marciana d’on vinc. M’agradaria que aquesta consciència lingüística estigués més estesa al meu país. Tenim un problema de consciència lingüística. Creiem que tothom parla anglès, i que si algú no ho fa, s’arregla cridant-li. És un vestigi del nostre imperialisme, que mantenim sense saber que només és una disfressa de l’imperialisme dels EUA.

    —¿I la discussió sobre la presència de la cultura catalana a Frankfurt?
    —Una distracció, una mica de panem et circenses. El debat que s’ha generat respon a una situació que jo creia superada. Penso que és fonamental la distinció entre literatura catalana, que és la feta en català, i el patrimoni cultural català, del qual formen part literatures en altres llengües d’autors amb un arrelament a Catalunya.

    —¿Quin autor hauria de representar-nos en l’obertura de Frankfurt?
    —Fa 15 anys hauria estat més fàcil trobar-lo. Potser avui podria trobar tres o quatre veus madures, que han fet obra, que en tenen una part traduïda… Però potser no corresponen a la figura de la patum amb projecció externa, com Calders, Rodoreda… Jesús Mocada, que ja és mort, n’hauria estat un gran representant.

    (Ernest Alós: «La façana del català és molt presentable», El Periódico, 6 de juny del 2007, p. 82)

    Antologia

    «Croquis del natural representa una iniciació literària associada amb una conversió conscient al «catalanisme literari», a través de contactes amb els cenacles renaixentistes més militants, segons relata Oller mateix al primer capítol de les seves Memòries.
    El debut d’Oller no solament s’insereix així dins un moviment general i evolutiu, sinó que inaugura una participació destacada (al costat de Guimerà i Verdaguer) en una fase intensa de maduració de la producció literària de la Renaixença, relativament independitzada dels Jocs Florals i del catalanisme «retòric» i en vies de modernitzar-se. El procés de «recatalanització» de la burgesia catalana, accelerat durant els primers anys de la Restauració borbònica, estimula l’articulació d’aquesta maduració literària amb la cristal·lització política de la Renaixença i amb la creixent incidència social del moviment. A mesura que van prenent consistència «arguments que representen la substitució de la consideració romàntica de la «llengua materna» per la positivista de la «llengua de la societat»», comença a ser viable en català —a nivell lingüístic i ideològic i també en termes mimètics— el realisme modern. El protagonisme d’Oller en aquest àmbit s’estableix amb els seu Croquis.»

    (Dins de Narcís Oller. Tradició i talent individual. Barcelona: Curial, 1998, p. 98-99)

    * * *

    «Catalan, a member of the Romance family of languages, which includes French, Castilian (Spanish), Italian, Portuguese and Rumanian, is the mother tongue of some six and a half, possibly seven, million people. It is spoken in the old principality of Catalonia (the modern Spanish provinces of Barcelona, Girona, Tarragona and Lleida), the old kingdom of Valencia (the provinces of València, Castelló and Alacant), a narrow strip of eastern Aragon, the Balearic Islands (Mallorca, Menorca and Eivissa [Ibiza]), the republic of Andorra (where it is the official language), the old French province of Roussillon (now the Department of Pyrénées-Orientales) and the city of Alguer (Alghero) in Sardinia. A glance at the map on p. xii will give a picture of the geographical situation and extent of the Catalan-speaking teritories which cover roughly 60,000 square kilometres or 23,250 square miles. More people speak Catalan than speak Danish, Finnish, Norwegian, Lithuanian, Irish or Albanian; and the Catalan regions are greater in area than each of five modern European states —Denmark, Switzerland, Holland, Belgium and Albania. These facts alons would be sufficient to justify the appearance of a course in the modern Catalan language for English speakers. The real justification of this book, however, is supplied by two considerations of a different order: that the Catalan parts of the Mediterranean world are much visited by English-speaking tourists, and that the Catalans, through their language, are the inheritors of a culture and a living literary tradition of which many larger nations would be proud to boast.»

    (De Catalan Teach Yourself. London: Hodder & Stoughton, 1975, p. XIII)

    * * *

    «Una generació sense novel·la? L’interrogant expressa el propòsit i el punt de partida d’aquest estudi de la novel·la catalana en el primer quart del segle XX. El títol d’una conferència de Carles Riba, divorciat del missatge que encapçalà i emprat massa improvisadament per la influència deformadora i deformada en la historiografia de la literatura catalana. Aquest llibre és un intent de rectificació.
    La publicació de Literatura catalana contemporània de Joan Fuster i una nova edició de les Obres completes de Víctor Català han suscitat darrerament un munt de comentaris i de discussions ben oportuns. Aquesta activitat, tota plegada, ve a confirmar que encara està per escriure la història de la novel·la moderna en català, que la versió oficial i consagrada enclou una sèrie d’omissions fonamentals i de tòpics persistents. El desideràtum major, com va assenyalar Joan Triadú en el centenari de Prudenci Bertarana, és una revaloració positiva de la novel·la i la narració modernistes. Joan-Lluís Marfany i Jordi Castellanos ja hi han aportat contribucions apreciables, des d’una perspectiva que significa una restitució objectiva de molts dels valors que van arraconar els escriptors i crítics de la promoció noucentista. Enric Jardí ajudà a definir les limitacions del Noucentisme, i en l’obra de Joaquim Molas, Albert Manent, Eduard Valentí, Xavier Fàbregas i Jordi Solé-Tura trobem aspectes diversos d’una nova aproximació mesurada a una de les etapes més crucials de l’evolució cultural de la Catalunya moderna. Voldria que les meves investigacions sobre la novel·la s’incorporessin dins aquest corrent fructífer. […]
    Aquest llibre és el resultat de la tesi doctoral que vaig llegir en la Universitat de Cambridge, l’any 1971. La traducció veu la llum gràcies a la mediació amistosa de Francesc Vallverdú i, sobretot, gràcies a la col·laboració generosa i eficient dels companys Josep Maria Sala i Ubaldina Lorda, que van fer-ne la primera versió.»

    (Prefaci al llibre Una generació sense novel·la?. Barcelona: Edicions 62, 1975, p. 5-6)

    * * *

    «Amb L’escanyapobres Narcís Oller guanyà un premi extraordinari i el mestratge en prosa als Jocs Florals de l’any corresponent; després va tenir dues edicions independents en successió ràpida (1884, 1886), seguides, ja dins el nou segle, per dues més (1903, 1909) com a número 11 de la distingida «Biblioteca Popular de l’Avenç». L’escanyapobres va ser traduïda al castellà per R. Altamira —que prou maldecaps va tenir amb el títol—, El engaña-pobres (1897), i al francès per Albert Savine —que no en va patir cap—, Le Rapiat (1899). L’èxit editorial de la novel·la i l’interès general que va sostenir durant ben bé un quart de segle —durant una de les etapes més denses i productives de la història de la literatura catalana moderna— n’indiquen la vitalitat intrínseca i, de més a més, la connexió amb una determinada línia de l’escriptura modernista, concretament la de Raimon Casellas i de Víctor Català, que algun dia caldria esbrinar detingudament. De llavors ençà, però, es pot dir que la fortuna de L’Escanyapobres ha estat encara més minsa que la de les altres novel·les ollerianes, amb tot i que ha atret l’atenció dels bibliòfils, per a qui se’n va fer una edició el 1934, amb boixos de G. Viader, i una altra, el 1946, il·lustrada per R. Opisso. Aquesta darrera, d’un tiratge naturalment limitadíssim, és l’única impressió independent que ha tingut L’Escanyapobres de la guerra ençà, i hom constata també com, en el petit revival ollerià de la postguerra, l’opinió pública (o, almenys, la crítica) ha tendit a ignorar o a relegar aquesta peça enfront de les novel·les llargues de l’autor. Amb la present edició, doncs, creiem omplir un buit real en la bibliografia de la novel·la catalana moderna. Per a alguns lectors servirà de primera introducció al món de Narcís Oller. Per a d’altres, coneixent ja poc o molt aquest món de ficció, serà una comprovació —potser un descobriment— que es tracta d’una de les narracions on millor es condensen la visió i la tècnica creatives del novel·lista, i que és, de totes les seves creacions, la que en certa manera s’ha resistit millor al pas del temps.»

    (Del Pròleg a L’Escanyapobres, de Narcís Oller. Barcelona: Edicions 62, 1980)

    * * *

    «El Narcís Oller que amb La Papallona explorava i demostrava el caràcter novel·lable de la seva societat, comptava amb un suport teòric i amb unes pautes literàries que li proveïen, en llur novel·la nacional, les altres societats burgeses d’Europa amb les quals la burgesia catalana anava equiparant-se progressivament. Si la crítica catalana dels anys setanta ja començava a incorporar les línies generals que provenien del positivisme filosòfic i es practicaven en els models estrangers de realisme novel·lístic, la gestació de La Papallona va coincidir amb una nova embranzida d’aquestes influències, provocada per l’arribada a Espanya de les vibracions del naturalisme zolià. Era normal que Oller, embarcat en una operació accelerada d’actualització literària, fos afectat pels impulsos més nous i més efervescents del corrent internacional a què s’abocava. És important, però, no confondre les coincidències, per significatives que siguin, amb influències pregones o identificacions autèntiques. En aquest sentit pot ser instructiva una comparació entre el context català i el de la novel·la castellana de la Restauració. En ambdues literatures, el descobriment del naturalisme, esdevingut «cuestión palpitante», té un impacte catalític similar, si fa no fa simultàniament (recordem que La desheredada de Galdós surt el 1881, només un any abans que La Papallona) i amb alguns casos d’interacció. […]
    Tanmateix, el mer fet que La Papallona hagués pres tal volada frontera enllà —amb tot el que significava el patrocini, bé que condicionat, de Zola— va constituir un gran èxit per a Oller als ulls dels seus contemporanis castellans, enlluernats per aquest esclat de cosmopolitisme literari que ells bé hagueren desitjat. El català els havia avantatjats, espectacularment, i esdevingué l’objecte d’una atenció molt afalagadora.»

    (De «La Papallona i el seu moment cultural», Serra d’Or (Barcelona), núm. 279, desembre de 1982, p. 77-81)